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Trayectoria biográfica

Recorrido profesional

Lin Pérez Calvo

Lin Pérez-Calvo nació en Barcelona (1963) pero su vida familiar se desarrolla en St Cugat del Vallés, un pueblo cercano a la ciudad condal y en aquel entonces de 12.000 habitantes.

Desde los quince años se empieza a interesar por temas de técnicas expresivas y proyectivas gráficas, grafología científica y psicoterapia. Inicia su formación en la única escuela profesional reconocida por el Ministerio de Educación y Ciencia de Barcelona, el Instituto Tecnológico Belpost, donde había ejercido como profesor Augusto Vels, máximo exponente de la Grafología Española por sus aportaciones con el Grafoanálisis y por sus extensas obras escritas traducidas al anglosajón, francés, alemán e italiano como libro de consulta universitario. Su metodología y resultados han sido objeto de tesis doctorales universitarias como la de la hermana Almela ”Grafología Pedagogica”. Realizará sus supervisiones mayoritariamente con este maestro.

A los 18 años es escogida en un Congreso Nacional de Grafología para leer la ponencia de A.Vels (Madrid 1982, “Evaluación de los garabatos y trazos sin objeto”) por considerarla la grafóloga más joven de España. Continúa su formación universitaria en análisis de manuscritos con el Dr. Alegret en la Universidad Complutense de Madrid.

A la vez desde los dieciséis años colabora como ayudante en el Instituto de Sofrología Médica de Barcelona, departamento de psicoterapia infantil (Sofrología Pedagógica), formándose directamente con el neuropsiquiatra Alfonso Caycedo, del equipo del Dr. López – Ibor, en Técnicas de Relajación, Sofrología Médica (Relajación Dinámica de Caycedo y Entrenamiento Sofrológico de la Memoria). Es ese año en el que personalidades como el famoso golfista Severiano Ballesteros se deja asesorar por Caycedo y expresa públicamente la eficacia de sus técnicas de relajación para la excelencia personal, ganando unos meses más tarde el Máster de Augusta (USA).

En 1984 permanece de ayudante en el colegio Sagrados Corazones, con la Sofróloga y psicoterapeuta H. Soler García de Soria, con niños con dificultades personales y en reeducación y más tarde en el Centro de Sofrología Medico del Dr. Anadón Ventura durante un año atendiendo a jóvenes y adultos. Estudia Puericultura a la vez que trabaja con niños con dificultades diversas.

En 1985 realiza los estudios de Psicología en la Universidad Autónoma de Barcelona.

También en ese año, es co-fundadora y miembro de la junta directiva, junto a Augusto Vels, Esperanza Fonta y Josep Sadurni, miembros de honor póstumos, y Francisco Viñals de la Agrupación de Grafoanalistas Consultivos de España, entidad profesional amparada por la ley 19/77 y reconocida como miembro con pleno derecho por la ADEG (Associacition Déontologique Européenne de Graphologues).

Escribe artículos especializados para la revista de la AGC a nivel nacional.

 Asiste a congresos sobre psicología y salud mental, relacionados con técnicas expresivas y proyectivas, como el “Congreso de Psico-grafo-patología” (Colegio Oficial de Médicos de Barcelona 1986) y a Congreso Nacional: Ansiedad y trastornos comórbidos, coordinados por el Dr. Ros Montalbán, desde el año 2008 hasta la fecha.

En 1984, asiste a todo el curso anual del doctorado “Análisis estético de obras literarias” con el catedrático Alfonso López-Quintás” UCM y al curso anual de Psicoterapia Gestáltica-integradora-Humanista de la UP de Comillas de Madrid.

Cursa un año de formación en Programación Neurolinguística como apoyo en terapia breve y psicoterapia del trauma, impartido por el Presidente de la Asociación Española de PNL.

Estudia tres años de Psicoterapia Familiar Sistémica con Joan Garriga, Marianne Franke-Gricksch. Francisco Sánchez entre otros profesores (Instituto Gestalt de Barcelona, 2002-2005) constatando la influencia de las vinculaciones familiares en la mayoría de problemas psicológicos, psicoterapia breve de constelación familiar en consulta individual con Marina Solsona, 2001, y con Ana Ferrer y Susana Vela.

En 2000 inicia su docencia universitaria en la escuela de doctorado y formación continuada de la Universitat Autònoma de Barcelona, en las materias de “Grafoanálisis infanto-juvenil: Evaluación de la escritura en las etapas evolutivas” y Prácticas de peritaje Grafopsicológico, Grafoanalista Forense de adultos.

En 2007 coordina y ejerce de profesora del máster de Grafoanálisis “ Orientador Familiar y Educativa”: análisis de manuscritos, dibujos infantiles y juveniles e intervención familiar.

Este mismo año y el siguiente: Asiste a todos los cursos de “Relación de Ayuda y Escucha Empática activa en el ámbito educativo” y de la formación actualmente de la universidad de Salamanca “ Monitores de Educación Afectiva Sexual” de la Asociación Desarrollo y Persona, Barcelona

En 2010 es solicitada por el director de la película “Evita” para realizar el análisis longitudinal de los manuscritos de Eva Perón, saliendo en el film explicando inferencias obtenidas a partir de sus escritos.

En 2012 continua su formación sobre análisis de grafías de dibujos infantiles y psicoterapia emocional con la psicóloga Núria Casanovas (“Curso de interpretación de dibujos e intervención psicológica con niños con dificultades y exclusión social y curso de juegos terapéuticos”) en el Colegio de Psicólogos de Barcelona y en 2015 al curso de “Técnicas Proyectivas Gráficas” de Pere Barbosa e ” Interpretación de dibujos: profundización” con Núria Casanovas.

En 2013 participa con Helen Adamson, en el I Congreso Nacional de Inteligencia Emocional con una comunicación oral titulada “Experiencia de empatia y autoempatía según el psicólogo M. Rosenberg” .

Asiste dos años a las clases llevadas por Helen Adamson de Empatía y autoempatía, basadas en la Comunicación No Violenta desarrollada por Dr. Marshall B. Rosenberg, fundador del Center for Nonviolent Communication (Centro Internacional para la Comunicación No Violenta).

Recibe el curso de Resolución de conflictos con Julio Hergás en Barcelona y un Seminario práctico sobre el mismo tema, de 36 horas, en Teruel.

En 2013 contribuye a la creación del equipo de psicólogas-os, mediadores y profesionales de la sanidad y educación sin ánimo de lucro: Centro de Orientación Familiar (COF) del Vallés, dirigido por Gaspar Borda, Terrassa, ejerciendo como voluntaria y como coordinadora durante dos años

También asiste al curso sobre “Duelo y significado; el arco narrativo de la pérdida traumática” dictado por Robert Neimeyer, en la U P de Comillas.

Entre 2012 y 2015 asiste a las clases de Psicoterapia del Desarrollo Moral y psicoterapia de grupo” materias incluídas en el Máster “Cognitivo Social”, impartidas por Pilar Mallor y Manel Villegas y al Curso anual de supervisión de casos que imparte Manel Villegas, en el centro de interacción, sede de UPC de Barcelona.

En 2015 asiste al Seminario “Estima Ontológica versus Estima Especular o Narcisista”, a cargo de Manel Villegas y Pilar Mallor en la sede UPC de Barcelona, y en julio de ese mismo año asiste al Seminario de Psicoterapia de Pareja: una visión más humana” por Juan de Haro, en la UAO.

En 2014, imparte en la diplomatura universitaria de posgrado de la UAB con las materias ; “Grafopsicología Evolutiva: evaluación / evolución de la escritura infarto juvenil y consejo familiar” y “Psicología Evolutiva: etapas psicológicas desde la concepción a la adolescencia” y “Técnicas de Relajación en Reeducación Grafoescritural”, dentro de los estudios superiores de Educación y Reeducación Grafoescritural.

En 2016-2017 asiste a los cursos Uso de muñecos en asesoramiento y Terapia (adultos), Uso de muñecos en asesoramiento y terapia con niños, Psicoterapia del trauma con niños, Psicoterapia con la herramienta “Caja de arena”, Ana Ferrer y Susana Vela.

En 2017-2018 imparte el semirario en “Escola d estiu” de la Diputación de Barcelona: “Com transformar l’enuig”, basado en herramientas de comunicación No violenta.

Facilita ese mismo  verano en Barcelona Prácticas de empatía y resolución de conflictos junto a  Constanza Echevarría, con mujeres con experiencia traumática debido a maltrato físico y/o Psicólogico.

Actualmente:

Trabaja desde hace más de veinte años en colaboración con médicos psiquiatras.

Ofrece asesoramiento y psicoterapia desde un enfoque familiar- sistémico y cognitivo-conductual.

Ofrece talleres prácticos:

  • Taller para el desarrollo de la comunicación empática a través del juego y dinámicas de grupo.
  • Seminario para aprender a reconocer, evaluar y valorar el proceso grafomotor y las señales de alarma en la escritura manuscrita de los niños y niñas.
  • Taller para la enseñanza del gesto gráfico correcto en el recorrido de aprendizaje de la escritura, dirigido a maestros, pedagogos y psicólogos de la educación.
  • Taller de aplicación de normas y límites en la familia.
  • Taller de interpretación de dibujos en la infancia y adolescencia y psicoterapia a través de ésta técnica proyectiva gráfica.

Imparte clases de Grafología universitaria y formación continuada en la AGC de España.

Es autora de los libros de próxima edición:

Señales de alarma en la escritura infantil. Guía gráfica. Volumen I: Desarrollo grafomotor. Ed. Delta. Reconocimiento y evaluación de la madurez grafomotora del dibujo y de la escritura del niño según las estadísticas de referencia.

Señales de alarma en la escritura infantil. Volumen II. Interpretación e intervención educativa. Ed. Delta. Coautora con Mª Dolors Mora. Principales señales de alarma estadísticamente significativas, valoradas por las autoras, desde la experiencia profesional de más de treinta años. 

Lin Pérez Calvo, segunda empezando por la derecha Lin Pérez Calvo, segunda empezando por la derecha

Conferenciante, docente e investigadora presente y/o televisada en:

Barcelona, Sant Cugat del Vallés, Madrid, Tarragona, Santa Cruz (Bolivia), Terrassa, Palamós, Televisión Española, múltiples colegios, prensa escrita y centros sociales.